苏教版二年级数学下册《秒的认识》时分秒PPT下载，共18页。
课题引入
计量很短的时间，常用比分更小的单位 —— 秒。
先看时针，时针走过几就是几时；再看分针，分针走了几小格就是几分；最后看秒针，秒针走了几小格就是几秒。
教学新知
秒分时读法：
秒针走一小格，时间经过1秒钟。秒针走一圈，时间经过60秒，即1分钟。分针走一小格，时间经过1分钟。分针走一圈，时间经过60分，即1小时。读数时，先看时针，时针走过几就是几时；再看分针，分针走了几小格就是几分；最后看秒针，秒针走了几小格就是几秒。
知识要点
1.使学生认识时间单位“秒”，体验秒是比分更小的时间单位，知道1分＝60秒。
2.通过多种感官的参与以及一系列活动的设计，让学生充分体验数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质。
知识梳理
知识点1：认识秒：秒是比分更小的时间单位，钟面上秒针走一小格的时间是1秒。
知识点2：秒与分的关系：1分＝60秒。
知识点3：认识电子钟上的时间：左边一部分表示几时，中间一部分表示多少分，右边一部分表示多少秒，每部分之间用“：”隔开。
课后习题
1.在括号里填上合适的时间单位。
（1）丽丽每天睡9（ ）。
（2）小敏每天练字30（ ）。
（3）做眼保健操的时间大约是5（ ）。
（4）明明跑50米用了11（ ）。
2.判断。
（1）小红做早操用了5秒。（ ）
（2）秒针走一大格是1秒。（ ）
（3）1分＝100秒。 （ ）
（4）红绿灯上跳动的数字表示的是几秒。（ ）
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