部编版五年级语文上册《少年中国说》PPT免费课件下载，共54页。
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青少年是国家的未来，民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。
梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。
本文作于光绪二十六年（公元1900年）。当时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而一些无知的国人，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。针对这种情况，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
朗读课文，总结每个自然段的含义。
第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。
第二自然段：用歌颂少年中国的蓬勃生命力。
第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。
讨论：这些事物的共同点是什么？
红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷，鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎这些事物都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。
讨论：这些事物都是静止的吗？它们代表了什么？
这些事物都是动态的，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。
这篇散文极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
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