《讨论》PPT下载

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第一部分内容：新知导入

培根说:“讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥栃将使思想更加锋利。”

今天我们来学习讨论。

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讨论PPT，第二部分内容：新知讲解

什么是讨论？

参考答案。

讨论，是就某件事互相表明见解或论证。

讨论参加者一般有哪些人？每人的职责是什么？

参考答案。

组织者，汇报者，记录者，参与者。

组织者巧妙引导 ；汇报者摘要陈述；

记录者记录梗概 ；参与者坦诚友好。

讨论时，如何形成自己的观点？

参考答案。

选择一个讨论的话题，每个人围绕话题搜集资料，包括名人轶事，名言警句等，根据话题，对资料进行分析综合，以及自己的理解，形成自己的观点，并反向推理，看自己的论证是否合理，是否符合逻辑。

讨论过程中，要始终坚持讨论的十二字原则是什么？

参考答案。

讨论过程中，要始终坚持讨论的十二字原则：紧扣议题；言无不尽；包容合作。

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讨论PPT，第三部分内容：课堂练习

中高考结束后，举办“升学宴”成风，有的认为这是对老师的感谢，有的觉得容易滋生不正风气。请发表你的看法。

参考答案。

1.我赞成这种做法。“升学宴”既是对孩子通过努力取得优秀成绩的肯定，又是对孩子未来的期许，鼓励孩子在以后的学习生活中继续努力。

2.我不赞成这种做法。学习上取得成功对学生来说是应该的，家人之间可以庆祝，但不应提倡举办“升学宴”，这样做既会给家人和朋友增加经济负担，又容易滋生腐败现象，助长歪风邪气。

人们通过手机获取海量碎片化信息。就碎片化阅读的利与弊分正反两方展开辩论，请你选择一方，陈述观点。

参考答案。1.(正方)大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。

2.(反方)大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低了阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。

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讨论PPT，第四部分内容：拓展提高

英雄是榜样形象。可是，花木兰、邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”请围绕话题讨论。

参考答案。

1.英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的国民教育方式。

2.宣扬英雄事迹，要做到科学性和历史性的统一。首先，尊重史料，还原真实的英雄原貌；其次，弘扬正气，建立正确的价值体系。因此，我们应摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。

3.英雄是民族精神的守护神。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。因此，英雄的事迹和精神永远是激励我们前行的强大力量。

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讨论PPT，第五部分内容：课堂总结

通过学习，我们了解了讨论的技巧，学会了讨论。

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讨论PPT，第六部分内容：作业布置

1：怎样才算是“有教养”？如何做一个有教养的人？

2：中学生上学应不应该带手机？为什么？

参考答案1：

“有教养”是能够以尊重的态度对待别人。这种尊重不仅仅是在社会上对他人的尊重，更体现在对自己的家人、亲人和下属的尊重。

做一个有教养的人，要礼貌待人，这种礼貌待人是出自自己内心的，是习以为常的，是能够让自己心情愉快的，是一视同仁的；做事不自吹自擂，懂得珍惜别人的时间，承诺的事情一定会做到，不摆架子，在任何场合中，都始终如一，稳重随和。随时注意自己的举止，谈吐和仪表，因为一个人的仪态可以反映出不同的思想境界、精神面貌、道德观念，既构成外在美，也体现内在美。 在不同意他人观点时，从不打断别人的话，要待对方说完后再去补充或反驳。

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