《云房子》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯，意识到保护生态环境的重要。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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云房子PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
课文中的云房子给小鸟带来了什么？
串珠问题：
1.云房子是谁造的？
2.都有什么样子的云房子？
3.造好云房子后小鸟们都在做什么？
4.云房子怎么不见了？
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云房子PPT，第三部分内容：品读释疑
1.“有很高的大楼，有成片的厂房，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。”从哪些地方可以看出云房子各不相同？
“很高”“很宽”“一点点小”写出了云房子各不相同。
2.“叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。”这一段运用了什么修辞手法？作者这样写的好处是什么？
第4自然段运用了拟人的修辞方法，把小鸟当成人来写，从中可以看出小鸟们很快乐。
3.“忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？”用了两个问句，有什么样的表达效果？
用了两个问句，写出了云房子变化后小鸟们不解和遗憾的心情。
4.“没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。”云散后天空是什么样子的？
“干净”“笑眯眯”“水汪汪”这些词语都表现出云散后，天空非常干净、明亮、美丽。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了雨后天空的美丽景色，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
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云房子PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
课文中的云房子给小鸟带来了什么？
云房子给小鸟带来了欢乐。
串珠问题：
1.云房子是谁造的？
云房子是天空中的小鸟造的。
2.都有什么样子的云房子？
课文中的云房子是各式各样的：有的像大冬瓜，有的像花儿，有的像大楼房，有的像大礼堂，也有的小得只可以住进一只小麻雀。
3.造好云房子后小鸟们都在做什么？
小鸟们在云房子之间飞来飞去，作客，玩耍。
4.云房子怎么不见了？
云房子被风吹散了，先是变小然后消失。
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云房子PPT，第五部分内容：课文主旨
这篇课文通过想象小鸟造“云房子”，描写了雨后天空的美丽景色，使人们感受到自然界的美好与和谐，流露出作者热爱大自然的感情，告诉我们要保护环境。
国学诵读
宠(chǒng)辱(rǔ)不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 (《菜根谭》)
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 (《寻隐者不遇》贾岛)
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云房子PPT，第六部分内容：课堂小结
这篇课文是一篇优美的童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空有云时和有风时的美丽景色。字里行间充满着对美好自然环境的喜爱。
课后作业
完成“阅读方法练”“写作方法练”。
完成“主题探究”“拓展提升”。
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云房子PPT，第七部分内容：当堂检测
一、选一选，圈出正确的音节。
二、看拼音，写词语。
三、比一比，再组词。
房（ ） 先（ ）
放（ ） 洗（ ）
耍（ ） 及（ ）
要（ ） 吸（ ）
四、在括号里填上合适的词。
1．填量词。
一( )雨 一( )蓝天 一( )风
一( )麻雀 一( )小鸟 一( )太阳
2．填形容词。
( )的白云 ( )的小鸟 ( )的楼房
( )的花儿 ( )的蓝天 ( )的太阳
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云房子PPT，第八部分内容：主题探究
阅读片段，完成练习。
不一会儿，云房子造好了：有的像( )那样傻傻地横着，有的像( )那样美美地开着。有( )的大楼，有( )的厂房，也有( )，小得只可以住进一只小麻雀。
1．按原文填空。
2．这段话共有_____句，写了_____种样子不同的云房子。
3．画线句把云房子比作__________、__________。
4．用“……有的像……有的像……”写一句话。
5．看着一座座造好的云房子，小鸟会说些什么呢？
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