《拍手歌》PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.熟读课文,背诵课文。(重点)
2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题:
动物的世界是怎么样的?
串珠问题:
1.说一说文中写了哪些动物?
2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
3.品味一下描写动物的语句,说一说我们和动物之间应该怎样?
4.课文在写法上有什么特点?
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拍手歌PPT,第二部分内容:品读释疑
你拍一,我拍一,
动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的。
仿写:
仿照文中的一个小节,自己写一写。
你拍八,我拍八,青蛙卫士护庄稼。
你拍三,我拍三,
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,
天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。
你拍六,我拍六,
黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,
竹林熊猫在嬉戏。
“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,非常快乐。
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拍手歌PPT,第三部分内容:阅读方法解密:认识动词
概念:动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇。作用:增加事物的形象性,具有描述传神的作用。
判断:借助一个来表示动作的词语来判断。
同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了动物世界的新奇,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题:
动物的世界是怎么样的?
动物的世界是非常新奇的。
串珠问题:
1.说一说文中写了哪些动物?
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫。
2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。
3.品味一下描写动物的语句,说一说我们和动物之间应该怎样?
地球是人类与动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护动物是我们的责任。
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拍手歌PPT,第四部分内容:课文主旨
本文以拍手歌的形式,给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护环境是我们的责任。
课堂小结
《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友,也了解了它们的生活特点。动物和人类一样,都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处,爱护它们、保护它们,共同拥?有美丽的大自然。
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拍手歌PPT,第五部分内容:教师点拨
1.朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。
教师点拨:朗读课文时,要带着轻快的节奏来读。可以和同学边拍手边读,多读几遍,并背诵下来。
2.找一找,说说每组加点的字有什么相同之处。
教师点拨:雀和雁这两字都带“隹”字旁,是表示短尾鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁,它们都属于鸟类。
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拍手歌PPT,第六部分内容:当堂检测
一、看图连一连,再给加点字注音。
老鹰_______ 孔雀_______ 大雁_______
黄鹂_______ 天鹅_______ 锦鸡_______
二、读句子,写生字词。
cónɡ shēn chù liù xiónɡ māo
1. 林 有 只 在吃竹子。
pénɡ you ɡē
2.我和 一起唱拍手 。
三、比一比,再组词。
久( ) 友( )
九( ) 有( )
从( ) 处( )
丛( ) 外( )
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