《北宋的政治》PPT下载
第一部分内容：文本导入
赵匡胤本是后周禁军的统帅，负责京师。960年初被派北上抵抗辽军。在陈桥驿时披上了黄袍，发动兵变，后来就当了北宋开国皇帝。
“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立的北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治。
北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？
学习目标
1.了解赵匡胤建立北宋的过程。他在加强中央集权、重文轻武等方面的基本史实。
2.了解赵匡胤实施集权措施的背景，熟记具体的措施。
3.了解这些措施导致重文轻武的历史结果。
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北宋的政治PPT，第二部分内容：宋太祖强化中央集权
1.宋朝的建立
960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随机回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
北宋建立时间：960年
建立者：赵匡胤 宋太祖
都城：开封
太祖轶事
太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。
2.北宋统一中原和南方
宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
3、中央集权的加强
观察五代十国部分政权更迭时间表
思考一下，五代十国的政权特点？
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
宋太祖同学那么聪明，不知想了多少夜晚，想出了一个万全之计。
宋太祖赵匡胤为什么要这样做？
答：他深知唐末以来武将专权的积弊。他自己是通过兵变成了皇帝，从内心深怕自己身边的将领也会通过政变夺走他的帝位。
于是他绞尽脑汁把兵权、相权和地方的政权和财权都牢牢的控制到了自己的手里。
宋太祖是什么如何强化中央集权的呢？
（1）兵权：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，还经常调换军队将领，定期换防。
（2）相权：在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。
（3）地方政权：在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。
地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
作用：把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
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北宋的政治PPT，第三部分内容：重文轻武的政策
目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。
1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
2.宋朝改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
影响：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
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北宋的政治PPT，第四部分内容：课后活动
1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷、收其精兵，则天下自安矣。”
赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
答：指的是：相权、兵权和财权。
措施：（1）兵权：解除禁军将领的兵权，经常调换军队将领，定期换防。（2）相权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。（3）地方政权：在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判。地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。
中央机构的要职由文人出任。
文臣主持国家的军事大权。
派文人担任地方的知州。
知州的权力很大，不受牵制。
扩大科举考试录取的名额。
武将只有调动军队的权力。
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北宋的政治PPT，第五部分内容：基础巩固
1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（ ）
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗
2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ）
A.防止武将专政弊端
B.统治者是文臣出身，因此重视文臣
C.文臣才能突出，堪当大任
D.武将无能
3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ）
A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科
C.增加科举取士名额，提高进士地位
D.增加科举考试科目
4、宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（ ）
A、宋太宗 B、宋徽宗 C、宋钦宗 D、宋高宗
5、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（ ）
A、休养生息政策 B、重文轻武政策
C、重武轻文政策 D、对外开放政策
6、北宋注重发展文教事业，改革和发展（ ）
A、三省六部制 B、科举制
C、武将专权制 D、宰相制度
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北宋的政治PPT，第六部分内容：巩固提升
1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？
答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北宋是通过兵变建立的。
2.北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有什么影响？
答： 宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，而且升迁迅速。
对教育的影响：科举制在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（1）材料中提到的“唐宗”、“宋祖”两位帝王的名字分别叫什么？
名字：李世民 赵匡胤
（2）唐宗宋祖两位相同历史贡献是什么？
答：维护国家统一，推动了社会的进步和发展。
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