《珍贵的教科书》PPT课件6
故事背景
课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。
我会读
延安 环境 顽强 艰苦
锅烟灰 刷墙 代替 一捆
恨不得 卧倒 炮火连天
振奋人心 情况紧急
争先恐后 一阵轰鸣
完整无缺
生字新词
zhēn yí huán jìng wán qiáng
珍 贵 转移 环 境 顽 强
jiān yǐ xí dǎng
艰 苦 桌椅 毛主席 党 中央
shěng kuàng hèn
节 省 情 况 恨不得
... ... ...
近义词
激励——鼓励 渴望——盼望
节省——节约
反义词
艰苦——舒适 节省——浪费
微弱——响亮
说一说
这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。
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作业：
1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍
2、熟读课文。
句子练习
1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！
去掉“多么”表达的意思一样吗？
“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。
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设 问
为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。
运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
带点的词什么意思
书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
读课文，填一填
因为我们只能抄一课学一课，
所以我们多么渴望有一本教科书啊！
因为我们多么渴望有一本教科书，
所以，当我们的老师张指导员（ ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（ ）的消息。
所以，我们（ ）得（ ）了起来。
所以，我们（ ）地喊着要和指导员去取书。
所以，领到书后，我们（ ）（ ）赶回村子，把书发给同学们。
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省略号的作用：
“快卧倒……”表示说话声音被打断
“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略
“指导员，指导员……”表示同一内容的省略
“书……书……”表示说话断断续续
“你们要……好好儿学习……将来……”
前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续，后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。
... ... ...
什么在“一直激励着我前进”？
指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。
现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗？
教科书的珍贵主要体现在下面两方面：
一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；
另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，它凝结着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。
这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习，为实现人类的美好理想而奋斗！
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