《平分生命》PPT课件5
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？
读了题目,你有什么问题?
自读课文
把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。
思考:
谁和谁平分生命？
为什么平分生命？
怎样平分生命？
温馨提示：我会完整的回答问题
读了课文后，我很(震撼 )，觉得贝贝是一个（很勇敢）的小男孩，他甘愿与妹妹平分生命。
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我会认读
唯一 血型 征求 震撼
渗出 挽起 袖子 降临
邻床 停止 死亡
默读课文，找一找，画一画
（默读要求：不出声，口不动，手不点字）
1、用波浪线画出描写贝贝神态、动作和语言的语句。
2、画好后，同桌互相交流
友情提示：抓住描写男孩神态、动作、语言的关键词来感受“勇敢”
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说一说在你心目中这是一个怎样的男孩？
勇敢 无私
文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同学们找出来画一画，反复读一读，用心体会，也可以和同桌说一说。
男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。
为什么犹豫，他在思考什么？
你们打过针，抽过血吗？还记得当时你的表现吗？
是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与你们同龄的男孩又是怎样的一种表现呢？画出有关的词句。
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男孩爱惜自己的生命吗？为什么？
那他为什么还要将自己宝贵的生命分一半给妹妹呢？
多伟大无私的男孩，谁愿意读一读男孩的话。
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十岁！”
第一次抽血时，男孩是------，而现在男孩却------
医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！
震动、摇撼
什么是震撼？
说说哪些词也表示时间短暂？
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积累与运用
相依为命 唯一 犹豫
颤抖 震撼 一瞬间
郑重其事
相依为命：泛指互相依靠，谁也离不开谁。
小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命.
爸爸妈妈离婚后，我就和奶奶相依为命.
小明家很贫穷，每天和爷爷相依为命.
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作业：
1、亲情是可贵的、伟大的，同学们无时无刻不被浓浓的亲情包围，讲一讲你或别人充满亲情的小故事。
2、抄写字词。
3、拓展阅读《她是我的朋友》
4、和家人一起制作家庭小档案。
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