《地形图的判读》PPT下载
第一部分内容：新课知识
一、导入新课
小明和TOM比赛爬泰山，聪明的TOM借助了一张地图，很快就爬到了山顶。大家知道是什么地图吗？
他们从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1300米，但资料上却说它的海拔有1500米高这到底是怎么回事？
二、新课学习
（一）海拔和相对高度
1.什么是海拔？
2.什么是相对高度？
海拔的测量工具
（1）XX山的山顶海拔____米，山脚海拔____米，山顶与山脚的相对高度约为_______米。
（2）世界第一高峰——珠穆朗玛峰的海拔约为8844 米，世界陆地上最低的洼地——死海的海拔约为﹣415米，二者的相对高度大约是多少米？
（二）等高线地形图
1．课本P32-33内容，完成以下内容：
(1)什么是等高线？
(2)等高线上标注的数值是海拔还是相对高度?
(3)什么是等高线地形图？
2．读右图，完成：
(1)同一条等高线上，海拔是否相等?
(2)图中的等高距(相邻的两条等高线间的高度差)是多少米?同一幅等高线图上，等高距是否相等?
(3)等高线越密集说明了什么？等高线越稀疏说明了什么？
... ... ...
第二部分内容：课堂总结
三、结论总结
请你利用刚才绘制的XX山等高线地形图，并结合制作的模型，说说山体的不同部位的名称和等高线的特征。
等高线闭合，中心高，四周低
等高线闭合，中心低，四周高
相邻两个山峰之间的低地
等高线重叠在一起
等高线向低处凸出
等高线向高处凸出
... ... ...
第三部分内容：知识点归纳
地形图的判读
（一）海拔和相对高度
（1）海拔
（2）相对高度
（二）等高线地形图
（1）等高线
（2）等高线地形图
（三）等深线和等深线地形图
（四）五种基本地形与分层设色地形图
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