《和时间赛跑》PPT课件8
作者简介
林清玄 (1953— )，笔名秦情，林大悲，名字来源：清而不玄。台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。
自学目标：
1.正确认读本课10个生，掌握理解新词。
2.有感情地读文，归纳课文主要内容和课文段意。
3.掌握多音字“将、落、露、尽”。
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自学内容：
（一）初读课文，认知生字词，读通句子。
（二）课文主要写了什么内容？根据内容给课文划分段落并总结段意。
【思】：8：38—8：48
1、独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】：8：48—8：53
1、小老师和小学友讨论，统一意见。
2、不能解决的请教大组长，在课堂练习本上修改。
【展】：8：53—9：06
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也可阐述自己的观点。
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自学目标：
1.联系上下文和生活经验， 抓住重点句段理解课文内容，懂得时光一去不复返的道理。
2.知道从小珍惜时间。搜集和时间有关的格言警句。
自学内容：
课文哪些地方给你触动最深？从中明白了什么？请结合相关语句说一说 ，并有感情的朗读。
【思】：8：38—8：48
1、自由读文，独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】：8：48—8：53
1、小老师和小学友讨论，统一意见。
2、不能解决的请教大组长，在课堂练习本上修改。
【展】：8：53—9：06
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也可阐述自己的观点。
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学习目标：
学习本课写作手法，并尝试创作。
掌握本课生字并学会运用。
学习内容：
一、作者用了什么手法告诫了人们珍惜时间，努力工作。
二、掌握本课生字。
思（7；40---7:43）
1.独立思考，在课堂练习本上写出答案。
2.有疑问的地方在书上作出批注。
议（7；43---7:53）
1.小学友先说，小老师完善。
2.不能解决的，找大组长解决。
展（7；53---8:11）
1.声音洪亮，把观点展示给同学们。
2.其他同学认真倾听，可以补充或修改。
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评：
写作手法：
1.从经历中提炼观点，用具体的故事表达观点。
2.小故事大道理
指导生字：“ 赛 ”与“塞 ”的区别
“ 慰 ”与“蔚 ”的区别
“ 暑 ”与“ 署”的区别
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