《扁鹊见蔡桓公》PPT课件2
你知道吗？
讳疾忌医
讳：隐瞒。疾：病。忌：惧，害怕。医：医治。
本意是隐瞒病情，害怕医治，比喻隐瞒缺点和错误，拒绝批评和帮助。
防微杜渐
在不良事物刚露头时就加以防止，杜绝其发展。
主人公介绍
扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
蔡桓（huán）公，蔡国（现在 河南省上蔡县一带）国君，下文称“桓侯”。
韩非子其人
韩非子是战国末年法家的主要代表人物，也是我国历史上著名的思想家。
韩非子在文学方面也有较高的成就。《韩非子》是集法家学说之大成 的著作，善于用寓言说明问题，如“守株待兔”、“自相矛盾”、“郑人买履”等。
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我能读
1、小组合作，初读课文，并借助注释和工具书给 疑难字词注音.
2、学生听课文朗读，进一步纠正字音、朗读节奏及语气。
3．齐读课文。
字词注音
扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 不应
还 走 汤 熨
火齐 骨髓 遂死
我会译
1、明确目标。各组从文中挑出5个难理解的字词，2个较难理解的句子，写在纸上。
2、邻近两组交换“目标”，利用工具书，理解句子含义。
3、各组代表宣读讨论结果，其他同学进行订正及补充。
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将下面句子译为现代汉语。
1、君有疾在腠理，不治将恐深。
您有小病在皮肤的纹理之间，不治疗将恐怕加重。
2、在骨髓，司命之所属，无奈何也。
在骨髓，是掌管生死的神管辖的，没有什么办法了。
3、居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，他已经逃到秦国去了。
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我会演
1．小组分工合作，推选代表分别扮演扁鹊、蔡桓公及旁白到讲台前表演。
2．集体评议，评选出“最佳表演奖”，“最佳编剧奖”。予以表彰。
我会写
布置作业
A、逃秦后的扁鹊
（这是一个悲剧故事，根据扁鹊的性格特征，发挥想象，为逃秦后的扁鹊续一个圆满的大结局。）
B、写一篇读后感。
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