《用除法两步计算解决问题》PPT下载，共20页。
温故知新
思考以下问题并回想你的解题过程：
1、分析解答时你是怎么想的？题目中哪句话引发了你的思考？
2、你列的算式，每一步表达什么意思？
新知探究
可以先求每队多少人，再求每组多少人。
也可以先一共有多少组，再求每组多少人。
（1）一共有多少组？
2×3＝6（组）
（2）每组多少人？
60÷6＝10（人）
思考：综合算式该怎么写？
课堂练习
判断哪个算式正确。
A ：216÷2÷4＝27（只） （ ）
B ：216÷2×4＝27（只） （ ）
C ：216÷（4×2）＝27（只） （ ）
课堂小结
1、先分析各种数量关系,理清思路；
2、列出正确的算式；
3、有小括号先算小括号，同级运算按从左到右计算。
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