《数据收集整理》PPT下载(第2课时)，共18页。
学习目标
进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。（重点）
进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据，体会统计表描述数据的优点。（难点）
复习导入
我们对事物进行分类整理时，主要哪些方法？有什么优点？
答：对生活中事物进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形统计图和表格整理比较直观、简便。
知识点 用多种方法来记录并整理数据
探索新知
请同学们投票并记录数据，以下是三位同学记录数据的方法，请同学们说一说用哪种方法最方便。
方法一：采用画“正”字的方法。投一票就画出“正”字的一笔，一个“正”字有五笔，表示五票。
方法二：采用画“√”的方法。谁获得一票，就在谁的名字下面画一个“√”。
方法三：采用画“○”的方法。
巩固练习
1. (选自教材P5 T4)几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
(1)把他们统计的结果填在下表中。
这个路口10分钟内所通过的（ ）最多。（ ）最少。
(2)如果再观察10分钟，（ ）通过的数量可能最多。
课堂小结
记录数据时，可以用画“正”字、画“√”或画“○”等方法。整理调查后的数据，用画“正”字的方法比其他方法更简便易数。
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