《心田上的百合花》PPT课件5
整体感知
1、启发思考：本单元的主题是“心灵之声”。大自然中的某些自然现象常常会触动作者敏感多思的心灵，如鲁迅先生的《雪》、郭沫若的《雷电颂》、巴金的《日》，你能说说这些题目的含义或者是文中事物的象征意义吗？
2、你是怎样理解题目《心田上的百合花开》的？
3、你在文中看到一个什么样的百合？
品味语言
选择文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈你对百合花的认识。
例如：“有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。”
批注：“努力地、深深地、直立地”三个词让人深切地感受到了百合的努力和坚韧的意志。
... ... ...
想一想：
文中的百合是人格化的形象，那么，百合花给我们带来了怎样的人生感悟? （由百合花的绽放经历产生感悟）
林清玄追求的做人最高境界：
以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍
推荐作业
1、模仿本文手法，把自己心中的 百合花的故事写下来。（即靠坚定的信念、恒心毅力执着， 实现了自己的某种愿望）
2、选读 《温一壶月光下的酒》《莲花开落》《冷月钟笛》《鸳鸯香炉》 《金色印象》《白雪少年》等
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