《学问和智慧》PPT课件3
重点字词整理
音：郤 窾 矻 骊 晦塞
形：食古不化 融会贯通 物竞天择 鞭辟入里 犀锐
通读全文
圈画能体现作者看法的语句，明确主要论述的话题。
作者的基本思路是什么？
第一部分：解说“学问”与“智慧”概的不同
第二部分：论述学问与智慧的关系
... ... ...
进一步理解作者的观点
文章通过哪些方法来论述“学问离不开智慧”的主一论断的？现在你如何评价“学问”？
1）举例论证：孟德尔发现遗传规律，达尔文发现进化论，爱因斯坦发现相对论
2）对比论证：给读者以启示的书和不能给读者以启示的书
仔细品读，交流感悟
1）……但是它本身却是人生的工具智慧是一种透视，一种反思，一种远瞻
2）学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问
3）但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢子！”
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为什么既要有学问，也要有智慧？学问和智慧哪一个更重要呢？
文章针对不辨“学问”与“智慧”差别的认识误区，对二者作准确的阐释，强调了这样的一种学习理念：需要学问，更需要智慧，需要认识，更需要能力。
我们学习中有哪些行为属于将两者隔离的？
讨论：现在书本上仍然有不少知识是需要记忆的，有人认为这是死记硬背，不利于能力的培养，对此，你是怎么看的？
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