青岛版三年级下册科学，跷跷板PPT
第一部分内容：创设情景
观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现那些有趣的问题？
怎么让跷跷板两边平衡？
方法一：移动两边人与支点的距离。
方法二：改变一边的重量。
问题探究
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？
2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
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跷跷板PPT，第二部分内容：天平及使用
我的发现
当距杠杆尺中心一样长，两边挂的钩码一样多时，能平衡。
当杠杆尺两端所挂钩码一样多，左右距杠杆尺中心一样长时，也能平衡。
什么天平？
天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。天平是称量物体质量的仪器。
如何正确使用天平
一、把天平放在平台上，把游码放在标尺左端的零刻度处。
二、调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
三、左物右码，用镊子加减砝码，被测物体重量不能超过天平最大称量。
四、读出右盘中砝码的总量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量，游码读数时，京戏以左边所对的刻度值为准。
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跷跷板PPT，第三部分内容：当堂达标
当堂达标
一、画龙点睛：
1、天平是根据______的平衡原理制成的。
2、天平是称量物品______的仪器，在称量物品时，______放被称量的物品，______放砝码。
3、天平主要结构包括______、______、______、______以及______和镊子等附属部件。
4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得______时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离______时平衡。
5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心______。
二、小法官。
1、取用砝码时，可以用手拿。（ ）
2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。( )
3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。（ ）
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