《声音的变化》声音PPT课件5
对比实验一：观察比较声音强弱的变化
要求：拿一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约10-12厘米。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨打尺子的另一端。
小组合作学习探究实验：（2分钟）
振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系 ？
各小组以小组为单位拨动尺子。
拨动完毕后，小组长组织各组迅速安静。
请各小组再次观察屏幕上展示效果，组长举手回答问题。
... ... ...
观察比较声音强弱的变化
1、轻轻拨动尺子
2、用力拨动尺子
观察声音的强弱，以及振动的幅度
对比实验一——由此得出结论：
声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强；
振动幅度越小，声音越弱。
音量的单位：分贝（dB）
... ... ...
对比试验三探究结果：
声音的高低可以用音高来描述，
音高是描述物体振动快慢的一个量。
物体振动的越快，发出的声音就越高；
物体振动的越慢，发出的声音就越低。
音高的单位：赫兹（Hz）
... ... ...
课文知识全练
一、填空题
1、声音是由______产生的。
2、音高的单位______，它描述____________ 。
二、判断
1、声音有高有低，有强有弱。（ ）
2、振动幅度越大，物体发出的声音越高。（ ）
3、振动越慢，物体发出的声音越低。（ ）
三、选择题
1、音量的单位是（ ）
A.分贝 B.赫兹 C.伏特
2、当物体振动停止时，声音的变化情况是（ ）
A.余声不绝 B.立即停止 C.没有变化
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