课件包含学习目标、课文赏析、拓展资料等内容。
抓住典型事例，学习刻画人物的方法。
体会鲁迅先生对恩师的感激之情和深邃思想。
写藤野先生其人。
写作者离开藤野先生。
字里行间并未写藤野先生的事件。
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
你看，你将这条血管移了一点位置了，——自然，这样一移，的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改变它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
你看，你将这条血管移了一点位置了。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样画。
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