大象版四年级科学上册《我们的呼吸器官》PPT下载，共30页。
说教材
《我们的呼吸器官》是大象版最新版科学四年级上册第四单元第2课。本课通过阅读呼吸器官材料和拼摆活动搜集证据，落实氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径，归纳我们身体有哪些呼吸器官，识别气体的流动路径，进而得出结论。
说学情
四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好的进行小组合作。呼吸是学生熟悉的生活情境，在情境中发现问题，通过实验搜集证据，将实验现象记录在学习单上，并对实验现象进行分析，得出结论。学生利用图片和阅读资料认识呼吸器官并不困难，但是在拼摆的活动中，鼻咽喉的位置学生容易摆放混淆。
说教学目标
1.能说出人体在呼吸时，气体经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官。
2.通过阅读资料和拼摆活动，能运用分析、概括等方法找出人体用干呼吸的器官和气体吸进呼出的路径。
3.了解人体呼吸器官的结构和功能，形成呼吸健康的理念，树立健康生活的意识。
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