粤沪版八年级物理上册《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件，共19页。
本节目标
（1）知道乐音与噪音的概念。
（2）知道音调与频率的关系，会看波形图。
（3）知道调节乐器音调的方法。
课堂探究
一、乐音与噪声
1.乐音：使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。
特征：有益于身心健康，振动有规律。
2.噪声：使人感觉到讨厌的声音叫做噪声。
特征：不利于身心健康，振动没有规律。
二、音调
1.音调：声音的高低叫做音调。
实验结论
音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.
2.频率：声源每秒钟振动的次数叫做频率。
（1）单位：赫兹，简称赫，符号Hz。
（2）如果声源每秒振动30次，则它的频率为30Hz。
3.声音的高低（音调）跟声源的频率有关，声源振动的频率越大，音调越高；声源振动的频率越小，音调越低。
三、用波形比较频率
你知道吗?
人发声的频率范围85Hz到1100Hz;
人听声的频率范围20Hz到20000Hz;
人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;
通常男子说话的声频率约为 90～140Hz;
而女子说话声的频率约为270～550Hz
在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。
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