粤沪版八年级物理上册《我们怎样听见声音》声音与环境PPT下载，共46页。
新课目标
1.知道声音是由物体的振动产生的.（重点）
2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声.（重点）
3.知道声音是以声波的形式传播的.（重点）
4.知道声音在不同介质传播的速度不同.（重点）
5.知道声音在空气中传播的大致速度.
6.知道人耳是怎样听到声音的.
7.知道回声定义.
新课讲解
声音是怎样产生的
实验1 声音是怎样产生的？
一根橡皮筋，将它拉长拉紧，用手拨动橡皮筋，会听到橡皮筋发出了声音，观察此时橡皮筋的特征.
实验2
用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象.当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
归纳与小结
1.声音是由物体的振动产生的.
2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止.
3.正在发声的物体叫声源.
声音是怎样传播的
敲鼓声是怎样在空气中传播的？
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播.
声以波的形式传播着，我们把它叫做声波.
1.声波
声音以声波的形式传播.
声波的形成（举例）：音叉的叉股向左运动时，压缩空气使左侧空气变密，而右侧的空气却稀疏了；叉股向右侧运动时，右侧空气变密，左侧空气变疏，形成疏密相间的波向外传播.
另外，声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声.
2.示波器
把声音显示出来
声音以声波(声波象水波一样，从声源处象四周传播.)的形式传播，这些声音信号可以转换成电信号，再通过示波器显示出来.
归纳与小结
1.声是靠介质传播的.
2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播.
3.真空不能传声.
声的传播需要物质，这样的物质叫做介质.
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