苏教版二年级数学上册《认识线段》厘米和米PPT教学课件，共22页。
课题引入
猜谜语：一条条，一根根，编制衣物少不了，有时直来，有时弯，缝缝补补要用着。
谜底：毛线
今天我们就从毛线入手来学习一些数学的知识和本领。
教学新知
一，初步认识线段：化曲为直。
请小朋友拿出自己准备的一根棉线，随意地把它放在桌上。手捏住这根线的两端，把它拉紧与放在桌上时相比，这根线拉紧后发生了什么变化？
捏住线的两端，把它拉紧后，它就直了。像这样把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线段可以用这样的图形来表示，仔细观察线段，在小组里说一说，线段有什么特点？
图上有两个短短的竖线在线段的两端（我们把它叫作线段的端点）。
线段是直的，有两个端点。
二 .感知线段的特征。
直尺、课本的每条边都可以看成线段。
找一找，还有哪些物体的边也可以看成线段？
筷子，铅笔，门边框，拉直的电线，笔直的树……。
三，学习画线段。
如果让你画一条线段，你打算用什么工具来画？
沿着直尺的边来画线段。
注意事项：
(1)画线段时，要用一只手按住直尺，使它不移动，然后沿直尺的边从左向右画。
(2)画出的线段一定要是直的，不能弯曲。
(3)要在线段的两端标上端点。
知识梳理
知识点1：初步认识线段：线段是直的，它有两个端点，并且线段有长有短。
知识点2：借助直尺画线段。
画线段时要注意三点：(1)画线段时，要用一只手按住直尺使它不移动，然后沿直尺的边从左向右画；(2)画出的线段一定要是直的，不能弯曲；(3)要在线段的两端标上端点。
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