《祖国啊，我亲爱的祖国》PPT下载
第一部分内容：新课导入
学习目标
1.有感情地朗读并背诵诗歌；感受朦胧诗的特点，体会诗歌的意境。（重点）
2.品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。（难点）
3.体会诗人强烈的爱国情感，激发爱国热情，树立报国之志。（重点）
作者名片
舒婷，1952年生于福建。原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，当代诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的逻辑思维，既带有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情，被人誉为“心灵世界的歌”。代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
写作背景
舒婷曾到福建上杭山村插队，1972年底回城当工人。这首诗写于1979年4月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人把从压抑中释放的激情化作诗歌，热烈地对祖国的振兴进行讴歌。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦和深情。
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祖国啊我亲爱的祖国PPT，第二部分内容：基础知识
文体知识
朦胧诗
兴起时间：20世纪70年代末80年代初
代表诗人：舒婷、北岛、顾城、梁小斌、江河、食指、芒克等。
特点：
朦胧诗多强调诗人的自我意识，往往借助象征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗歌蒙上一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。
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字词学习
字词注音
疲惫（ ） 熏黑（ ） 隧洞（ ）
蜗行（ ） 干瘪（ ） 淤滩（ ）
驳船（ ） 纤绳（ ） 簇新（ ）
胚芽（ ） 笑涡（ ） 喷薄（ ）
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祖国啊我亲爱的祖国PPT，第三部分内容：课文解析
整体感知
听朗读，然后练习有感情地朗读课文，注意节奏。
我/是你河边上破旧的/老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我/是你额上熏黑的/矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的/肩膊；
——祖国啊！
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课文精讲
赏析第一小节
1.找一找第一小节中诗人创造了哪些意象？它们之间有什么联系？
老水车——破旧，数百年纺着疲惫的歌
矿灯——熏黑，在历史的隧洞蜗行摸索
稻穗——干瘪
路基——失修
驳船——在淤滩上
2.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船、纤绳的修饰语可以去掉吗？
不能。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，给人贫困落后的感觉；“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月；“驳船”在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。
这些词语，委婉曲折地回溯了中国数百年来落后的历史，以及它所受的苦难与艰辛。
3.赏析“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”。
以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达“我”和祖国生死相依、血肉相连的情感。同时用“老水车”这个形象，表现“老水车”经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力来象征祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。
赏析第二小节
1.这一小节有哪些意象？
我是（ ），
我是（ ）。
我是你祖祖辈辈
痛苦的（ ）啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的（ ）；
——祖国啊！
2.如何理解“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”？
“飞天”：寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。
“花朵”：人们美好祈愿的象征。
“未落到地面”：人民在贫穷的境遇里始终保持着的“痛苦的希望”还没有实现。
3.前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？
第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑，重在写实；第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。
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主题概括
本诗通过一系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
拓展阅读
致橡树
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
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祖国啊我亲爱的祖国PPT，第四部分内容：课后作业
诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。
1.我是干瘪的稻穗，__________；是失修的路基，__________
2.我是你雪被下古莲的胚芽， ___________
3.我是你挂着眼泪的笑涡， _____________
4.我是新刷出的雪白的起跑线，__________
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