《走一步，再走一步》PPT
第一部分内容：课文导入
在通往理想的道路上布满了艰难险阻。其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办？是放弃，还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿•亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。
学习目标
1.整体感知，理清文章脉络，复述故事情节。
2.理清作者心理变化过程，体会其情感上的变化。
3.体悟文章蕴含的人生哲理，联系实际，谈谈你的感受。
作者简介
莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）等等。
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走一步再走一步PPT，第二部分内容：检测预习
一 读一读字音
灼人 晕眩 突兀
滑稽 抽噎 闪烁
耸立 厌倦 嘘声 恍惚
二 写一写字形
参差（ ）不齐 línɡ（ ）乱
惊慌失 cuò（ ） 山yá（ ）
天yá（ ）海角
三 记一记词义
1．参差不齐：
形容很不整齐或水平不一。
2．滑稽：
形容语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。
3．哄堂大笑：
形容众人一起大笑的样子。
4．恍惚：
神志不清，精神不集中。
5．变化莫测：
变化多端，难以揣测。
6．抽噎：
一吸一顿地哭泣。
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走一步再走一步PPT，第三部分内容：整体感知
1.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?
【答案】 “走一步 ，再走一步”第一层意思是指“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程。第二层意思是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，就能到达成功的彼岸 。
2.文中我的心理变化是怎样的？
【答案】渴望—犹豫—畏惧—疲乏—有了信心—信心更强—巨大成就感。
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走一步再走一步PPT，第四部分内容：句段品悉
1.文章开头介绍天气的炎热，有什么作用？
【答案】写天气酷热,实际上是写爬悬崖的原因,为下文写爬悬崖作铺垫。
2.作者为什么特别强调杰里是“我最好的朋友”?
【答案】交代“我”和杰里的特殊关系,为后文埋下伏笔,在“我”遇到困难的时候,是杰里叫来了“我”的父亲,使“我”摆脱了危险。
3.既然悬崖“只有60英尺左右”,作者为什么又说对自己而言却是“严禁和不可能的化身”? 这矛盾吗?
【答案】不矛盾。这样写,照应前文所说,自己是一个病弱的孩子,同时也为下文写“我”在悬崖上处于进退两难的境地和恐惧的心理作铺垫。
4. ⑦⑧⑨三段运用了什么描写方法来表现“我”当时 的处境? 这些描写有什么作用?
【答案】文中用“满头大汗、浑身发抖”这样的情态描写,“犹豫不决”“悬崖底下的地面摔个粉碎”这样的心理描写,“我缓慢地爬着，扒住岩石的表面”“我偷偷地抓住背后的岩石”这样的动作描写和细节描写来表现“我”当时痛苦的处境,这些描写生动形象地刻画了一个孱弱、胆小的孩子形象,预示了“我”即将面临欲上不敢、欲下不能的艰难处境。
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走一步再走一步PPT，第五部分内容：疑难探究
【难点探究】 “父亲”是一个怎样的人物? 怎样认识“父亲”这一形象在“我”成长过程中的作用?
【答案】 (1)父亲循循善诱、教子有方、从容镇定，给孩子鼓励和信心，教育孩子很有智慧。(2)这是一个善于从心理上帮助孩子成长的父亲。他有意引导孩子自己克服困难，并以鼓励的口吻，从心理上给孩子以支持，引导孩子大胆尝试，教给孩子恰当解决问题的方法，让孩子得到成功的快乐体验，使孩子经受了锻炼和考验，增强了勇气和信心。这是一个伟大的父亲，他在“我”的成长过程中起人生向导的作用。
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走一步再走一步PPT，第六部分内容：本课主旨
本文讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在父亲的帮助下，一步一步地战胜困难、脱离险境的经历，从而得出了一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定战胜它的信念并将它分解为一个一个的小困难，从眼前、从当下做起，就能各个击破，最终成功战胜它。
1.描写准确恰当。
本文成功地运用了语言、动作、心理描写和自然环境描写。文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格。如“我”的胆怯、父亲的耐心细致，都在文中有恰到好处的描写。“我”的动作、心理使得整个事件真实而生动地展现在读者面前。自然环境描写的渲染、衬托作用也极为突出。
2．小中见大，哲理深刻。
这篇文章虽然语言平白，但仍耐人品读。就选材而言，无疑是“以小见大”的典范。这样的小事，无论对哪个人而言都比比皆是。小事的升华得益于“走一步，再走一步”这一平白却富有冲击力的标题表述方式，当然也得益于作者对人们常规思维的突破：人们常常习惯目光长远，却常常忽视“走一步”与“再走一步”对困境中的人生巨大的支撑力量！
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