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《中华文化的勃兴(二)》国家的产生和社会的变革PPT课件7

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《中华文化的勃兴(二)》国家的产生和社会的变革PPT课件7 详细介绍:

《中华文化的勃兴(二)》国家的产生和社会的变革PPT课件7《中华文化的勃兴(二)》国家的产生和社会的变革PPT课件7

《中华文化的勃兴(二)》国家的产生和社会的变革PPT课件7

孔子  儒家学派创始人

(大思想家、大教育家)

政治主张:“仁”“爱人”“为政以德”

教育成就:

创办私学

“有教无类”

“因材施教”“知之为知之,不知为不知”

“温故知新”

文化成就:

整理古籍  《诗经》、《尚书》编《春秋》

言论记录在《论语》

... ... ...

想一想:

1、百家争鸣始于什么时候?

2、百家争鸣局面出现的原因(背景)是什么?

3、你认为在当时的情况下,哪一家的观点最适应新兴地主阶级(夺权后的统治阶级)的需要?

参考答案:

1、始于春秋末,鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期。

2、背景:

(1)处于春秋战国的大变革时代,不同的人立场不同,解决问题的看法也不同,容易产生不同的派别。

(2)新兴地主阶级维护统治、增强争霸实力的需要。

(3)私人办学盛行,为各派学说的传播提供阵地。

... ... ...

看书填表

儒家

孟子  “仁政”,“民贵君轻”;反对兼并战争

荀子  “制天命而用之”

墨家

墨子  “兼爱”、“非攻”;举贤;节俭

道家

庄子   痛恨社会不合理现象;乐天安命

法家

韩非   主张改革;君主集权;以法治国

兵家

孙膑   强调战前准备;论述以少胜多的作战方法

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