《范进中举》PPT课件12
作家作品简介
本文节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽省全椒县人，清代小说家。著有《文木山房诗文集》。出生于官僚地主家庭。父亲吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定的影响。
关于背景资料《儒林外史》
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。
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科举制度：
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。
生员：录取入学的童生称为生员。
秀才：生员肆业后称为秀才。
举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解(jiè)元，其他的称亚元。
贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。
进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。
科举考试内容
主要是八股文，测试的主要内容是经义，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落，每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐。”所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。
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1、读准下列词语
星宿 斋公 醉醺 癞蛤蟆 阎王
紧攥 带挈 腆 啐 嗑 讳
兀 绾 轩敞 瘟 桑梓
二、解释下列词语
不省人事：不明白人事。省：醒悟。明白。
狗血喷头： 比喻把人骂得一塌糊涂。
体统：指体制、格局、规矩等。
癞蛤蟆想吃天鹅肉： 俗语。比喻人没有自知之明,一心想谋取不可能到手的东西。
火候：原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文指写文章的功夫。
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全文分成两个部分。
第一部分（1~2段）：写范进进学回家到中举前的情况。
第一层（1段）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。
第二层（2段）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。
第二部分（3~结束）：写范进中举后情景。
第一层（3~5段）：写范进中举后喜极而疯。
第二层（6~10段）：写胡屠户治疯。
第三层（11~结束）：张乡绅拜会贺胡屠户受赠。
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品析课文第一部分，探讨问题：
范进中了相公，胡屠户来贺喜，带了哪些礼品？写明礼物的作用是什么？
明确：写明礼物，屠户的职业和吝啬的性格就显示出来了。
胡屠户“教导”范进的话主要有两层意思，请用文中的话来回答。
（1）“因我积了甚么德，带挈你中了个相公。”
这是厚颜无耻的卖功。
（2）“既中了相公，凡事要立起个体统。”
他所说的“体统”就是封建的等级观念。既欺贫爱富，媚上压下，劳心者治人，劳力者治于人。
（3）“屠户横批了衣服，腆着肚子去了”写出了什么样的形象？
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品析课文第二部分，讨论下列问题
设计范进上集卖鸡有什么好处？
明确：照应上文的“借盘缠”“家里已是饿了两三天”；
与下文的“报喜”等形成鲜明对比，揭露了封建科举制度的丑恶，一旦中举地位立即改变；
为下文的范进“发疯”做了铺垫，形成对比,揭露了科举制度对读书人的毒害和读书人的堕落；
与下文张静斋的“拜会”形成对比，既说明范进中举后地位的迅速上升，又反映封建社会的官场腐败，世态炎凉。
为什么新贵人欢喜得竟至于疯了？
“中举”，意味着几十年来所过的贫困、屈辱的生活即将结束，梦寐以求的功名富贵已出现在眼前，政治、经济地位马上要改变。本以为中举无望，而现在竟中举了，因此范进看了中举的报帖后惊喜的发疯了，这就很自然了。
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总结深化
课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。
写作手法
①个性化的语言表现人物性格。
②夸张、对比进行讽刺。
小结
通过本文的学习，我们看到了封建科举制度下世人的丑恶嘴脸以及被扭曲了的世人的灵魂。同时，通过几篇小说的的比较，我们懂得：学习小说不只是要欣赏情节，还要通过作者的笔和我们自己的思考，得到对社会、自然、人生的感悟。
1.为什么范进中举后，一向与他毫无来往的张乡绅要来贺喜，还又送银子送房屋？
2.范进生活的社会有什么特点？他为什么屡试不中却一直考到垂暮之年仍不肯罢休？
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