《单元时政热点专练》成长的节拍PPT
教材感知
专练 学会学习 终身学习
1．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要( )
A．明确学习是一项公民的义务
B．养成良好的学习习惯和方法
C．确立合作学习的观念和行为
D．相信自己努力一定能够成功
2．宋代苏轼说：“穷不忘道，老而能学。”这是把学习作为一种人生境界、一种永不停息的精神追求。这对今天的我们来说就要( )
A．树立终身学习的观念
B．废寝忘食地学习
C．把学习作为人生的唯一追求
D．发扬艰苦奋斗精神
3．现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有( )
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路
A．①②③④ B．①④
C．②③ D．②③④
4．对于终身学习，很多同学都提出了自己的看法，下列理解正确的是( )
①小何：我们现在的学习是为了将来对社会作贡献，也是终身学习的基础 ②小罗：对于已经参加工作的成年人来说，也要寻找一切机会继续学习，更新知识 ③小黄：进入老年之后，就应该享受生活，无所谓学不学了 ④小亮：终身学习是时代提出来的对全人类的要求
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
5．某校七年级(1)班全体同学学习完“学习伴成长”这一部分内容后，开展了一次相关主题探究活动，请你参与。
【学习之问】
(1)请你谈谈对初中阶段学习的认识。
答：①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。
【学习之思】
我国古代著名书法家王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。
(2)请你说说王羲之的故事给我们的启示是什么。
答：①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。②学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。
【学会收集】
(3)为办好本次活动，你准备通过哪几种途径收集资料？
答：上网查询；到图书馆查找资料；等等。
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