《长方体的认识》长方体(一)PPT(第1课时)
第一部分内容：学习目标
1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。
2、让学生在操作活动中经历探究的全过程，通过合作学习进一步积累探究经验。
3、增强空间观念，发展数学思考能力。
【重点】认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。
【难点】掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。
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长方体的认识PPT，第二部分内容：新知导入
你已经认识了哪些立体图形？
生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
长方体上平平的部分是长方体的面。
什么是长方体的面?
长方体有六个面，分别是左面，右面；上面、下面；前面、后面。
长方体有几个面?
长方体相对的两个面是相等的。前面=后面；上面=下面; 左面=右面。
长方体的面有什么特征?
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长方体的认识PPT，第三部分内容：课堂练习
1.找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴说一说它的顶点、面和棱。
2.右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）
（1）这个盒子的上面是什么形状？长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧面呢？
答：这个盒子的上面是长方形，长和宽分别是36cm、28cm，下面和它的形状、大小都相同；左侧面是长方形，长和宽分别是28cm、10cm，右侧面和它完全一样。
（2）哪个面的长是36cm、宽是10cm？
3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？
4.判断。
（1）长方体有6个面、12条棱、8个顶点。 （ ）
（2）长方体12条棱的长度相等。 （ ）
（3）一个长方体最多有两个面是正方形。 （ ）
（4）正方体12条棱的长度相等。 （ ）
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长方体的认识PPT，第四部分内容：课堂小结
长方体的特征：有6个面，都是长方形，（有时相对的两个面是正方形），相对的面形状相同，面积（大小）相等；有12条棱，相对的棱长度相等；8个顶点。
正方体的特征：有6个面，都是正方形，6个面的面积相等；12条棱的长度相等；8个顶点。
正方体和长方体的关系：正方体是特殊的长方体。
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长方体的认识PPT，第五部分内容：课后作业
1.把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位:cm)
2.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）
答：制作一个这样的框架至少需要280 cm长的木条。
3.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米？想一想，填一填。
28÷4＝7（cm）
4.一个长方体长、宽、高分别是10cm、7 cm、4 cm ，这个长方体的棱长和是多少厘米？
答：这个长方体的棱长和是84厘米。
5.将一根铁丝做成棱长8dm的正方体，这根铁丝至少长多少分米？
答：这根铁丝至少长96分米。
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