《小熊请客》2~5的乘法口诀PPT
第一部分内容：课堂导入
1、结合具体情景，借助已有的知识和经验，独立自主编出4的乘法口诀。
2、发现4的乘法口诀规律，并应用规律记忆4的乘法口诀。
3、在学习活动中，初步培养学生观察、分析、推理能力。
【重点】经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。
【难点】培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。
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小熊请客PPT，第二部分内容：新知导入
小熊的生日快到了，他想请他的小伙伴吃糖葫芦。
1串红果要4个果子，2串就要8个...
9串需要多少个红果呢?
数一数，填一填。
1串有几个红果？2串呢？……
你能编出4的乘法口诀吗？
1×4＝4 一四得四
2×4＝8 二四得八
3×4＝12 三四十二
4×4＝16 四四十六
4×5＝20 四五二十
4×6＝24 四六二十四
4×7＝28 四七二十八
4×8＝32 四八三十二
4×9＝36 四九三十六
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小熊请客PPT，第三部分内容：课堂作业
1.猴子摘香焦。(连一连)
2.它们各有几条腿？算一算。
3.找规律，走迷宫。
4.找规律，填上合适的数
5.看图写算式
4×5＝20或5×4＝20
6.小明，小强，小红，小花各得了7朵花，那么他们一共得了多少朵红花？
4×7＝28（朵），答：他们一共得了28朵红花。
7.正方体的一个表面有4个直角，那么这个正方体一共有多少个直角？
4×6＝24（个），答：这个正方体一共有24个直角。
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