教科版二年级科学下册《磁铁和我们的生活》PPT课件，共21页。
科学概念目标
（1）磁铁在生活中的应用是很广泛的。
（2）磁铁的用途和性质是有联系的。
科学探究目标
（1）能根据已学知识提出感兴趣的有关磁铁的问题。
（2）能说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁的性质。
（3））能通过环形磁铁间的相互作用的实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。
（4）能准确描述磁铁的不同性质。
科学态度目标
（1）能对磁铁及磁现象表现出探究兴趣。
（2）乐于收集关于磁铁的研究或应用方面的信息。
（3）在探究活动中愿意倾听他人意见，乐于表达自己的想法。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解生活中常见的磁铁制品，体会它们给人类生活带来的便利。
（2）意识到科学和技术对人类社会的促进作用。
（3）体会到科学家和工程师的工作可以推动科学的发展与技术的进步。
聚焦
生活中有很多地方用到了磁铁。
你在生活中找到了哪些含有磁铁的物品？
讨论：
用磁铁靠近物品来检测？
用铁靠近物品来检测？
用铁来检测物品里是否有磁铁。
哪些物品中含有磁铁？
冰箱的门框中有磁铁；利用了“磁铁能吸铁”的性质。
研讨
问题1：我们研究了磁铁的哪些特点？
磁铁的特点
（1）磁铁能吸引铁一类的物体。
（2）磁铁隔着一定距离或一些物体也能吸引铁。
（3）磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。（条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小）
（4）磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母“S”表示；指北的磁极叫北极，用字母“N”表示。
（5）指南针就是利用磁铁能够指示南北方向制成的，是我国古代四大发明之一。
（6）钢针经过磁化可以变成磁针。
（7）磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
（8）磁铁在生活中的应用：指南针、磁悬浮列车、门吸、冰箱门……
问题2：关于磁铁，你还有哪些想研究的问题？
磁铁为什么只能吸引铁、钴、镍而不能吸引其他金属？
磁铁隔着铁还能不能吸引铁，以及隔着其他金属能不能吸引铁？
地球的磁场是怎么产生的？
为什么同极相斥、异极相吸？
人们是怎样利用磁铁来记录信息的？
电磁铁是怎么回事？
磁铁的磁力可以增加吗？
球形磁铁的磁力分布是怎样的？
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