《种子发芽实验(一)》生物与环境PPT课件

《种子发芽实验(一)》生物与环境PPT课件

科学概念

种子发芽需要一定的条件

过程与方法

经历种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察，记录影响种子发芽的条件。

情感、态度、价值观

养成对实验观察的兴趣

... ... ...

讨论设计实验计划：

1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？

2、你们预测结果会是怎样的？

3、你们的研究中，改变了什么条件？

4、哪些条件是没有改变的？

5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？

6、在实验研究过程中还应该注意什么？

... ... ...

为什么要用三粒种子

在于提示学生科学实验的严谨性，如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽，用三粒种子就减少了这种可能性。

一个实验至少要有两个小组同时进行，强调的是科学实验的可重复性。

一个实验结论的得出必须有多个重复性的证据支撑才行。

练习

1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。

2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。

3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。

1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（   ）

A、光      B、温度     C、水

2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（   ）

A、是科学的     B、是不科学的     C、无法判断

3、种子发芽的自身条件（   ）

A、完整的活的胚      B、适宜的温度     C、充足的空气

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